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推进“课程思政”,深化教育教学改革
发布时间:2019-10-15    阅读:

 

109日下午,建筑与工程学院诚邀学校思想政治教研中心主任丁灵芝在学院三楼会议室开展不忘初心、牢记使命主题教育-- “课程思政专题研讨会。本次会议由院长助理范香主持,学院副院长韩记、直属党支部书记刘艳利、直属党支部副书记吴敏、院长助理李俊鹏及党员教师参加了本次会议。

   

研讨会现场照片

会上,丁灵芝从课程思政的内涵、建设意义以及如何建设课程思政三个方面进行了详细讲解。丁灵芝指出,课程思政的核心就是把思政元素融入专业知识传授和能力培养中,突出显性教育和隐性教育相融通。课程思政不是课程和思政的简单想加、生搬硬套,而是实现知识与价值的相得益彰;是把政治认同、国家自信、文化培育、人格养成和道德培养等思政元素融入教学大纲和教案设计中,在科学价值中发掘人文价值和人文关怀。她通过介绍上海大学建设“课程思政”的成功经验,及我校艺术设计学院《包装设计》课程思政示范课程主要做法,就学院怎样建设和开发好课程思政提出了以下建议:一要强化课程育人意识观,认真讲好每节课,以高度严谨负责的态度和人格魅力润物细无声地影响学生;二要把知识传授,能力培养和价值引领深刻融入到人才培养方案;三要注重教师自我发展,不断提升自身知识结构,加深专业课的全过程育人效果;四要加深学科交叉力度,延展多角度多思维培育方式;五要多思考专业与思政结合点,多与当下国家热点时事相结合,紧跟时代步伐,加深课程的深度、广度和趣味性。

   

丁灵芝与参会老师进行交流和答疑

随后,丁灵芝就参会老师在建设课程思政过程中遇到的问题进行了现场交流和答疑。接着,参会老师分享了各自在课程思政建设方面的经验和实施方案。陈倩在《建筑力学与结构》课程中结合理论知识,把中国历史、国内外重大科技创新过程、中国制造影响世界、中国建筑的演变等融入教学,在加深能力培养和知识传授的过程中落实立德树人根本任务;张婧鹏在《土木工程概论》课程中,将工程行业职业道德、职业发展规划融入到课堂教学;于剑锋在《建筑法律法规》课程中注重学生思辨能力的培养。

   

陈倩作经验分享

最后,韩记强调,推进课程思政建设需学院各专业课程与思政课程同向同行。针对人才培养特点和学生思想特征完善教学体系,根据不同专业课程特色,明确课程思政的内容和要求,合理嵌入育人要素,以润物无声的形式将正确的价值观传导给学生,使课堂教学的过程成为引导学生学习知识、锤炼心志、涵养品行的过程,实现育人效果最大化。

建筑与工程学院直属党支部

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